语文作业分层管理策略研究论文

试论小学语文课后作业分层设计的策略[J]. 读书文摘(中), 2019(6):0136-0136. [3]张燕. 学生素质化角度下小学语文开放性作业设计的策略分析[J]. 试题与研究,

浅谈初中语文作业的分层布置与管理. 摘 要：随着素质教育理念的深入人心，社会对初中教育的要求发生了变化。. 学生的综合素质，需要在学习过程中得到成长与

小学语文作业分层设计研究小学语文作业分层设计研究摘要:分层作业设计是在新课标的指导下立足于学生综合素质的提升,指导学生掌握基本的语文知识和基本的语文思考能力。秉承科

一、在双减背景下对小学语文作业进行设计的意义. 1.让完成作业变得更轻松. “双减”政策的施行要求教师在为学生布置作业时选取更为轻松的方式让学生完成作业

3）方案验证阶段 提请有关专家鉴定，在修订后继续实施，检验方案的可行性和推广性。. 4、提炼总结阶段：（2010、12――2011、1） 整理提炼实践、研究资

初中语文作业的分层设计不但可以帮助学生巩固课上所学的文化知识，还可以提升初中生自主学习的能力，最终达到初中语文成绩和语文综合素养提升的目的。. 二

18.“生态作业”:探寻“减负提质”新路径 19.农村寄宿制初中的“双减提质”行动探索 20.“学习经历”视角下的小学作业创新设计与实施 21.基本“三维”,量身定制一一小学语文

基本“三维”,量身定制——小学语文高段分层作业的策略研究 优化5+4:一年级语文作业设计与评价的策略研究 科学衔接,让“双减”从源头开始——“ 多角度、多方位”的幼小衔接研究 SEL情商魔法课的

小学语文中段分层作业的设计浅析. 摘要：在小学教学过程中预留作业是教师对于学生掌握课堂所授内容的反馈和有效补充，因为每位学生在接受新知识时都有不同

这方面的研究主要是以新课改作为研究背景,重在提倡布置科学合理的语文作业,通过多样化的作业拓展学生思维、培育学生的创新意识。如胡淑花的《新课改背景下初