初中英语分层作业研究论文

[56]刘红梅.基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究[J].科学咨询(科技·管理),2020(05):243. [57]王雪梅.基于分层教学的初中英语阅读教学探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(05)

由此可见,上述学者们对分层教学法的意义从教师和学生两个主体进行研究,阐述了分层 教学法对两者的促进作用,对老师的教和学生的学都起到了很大的帮助。 三、分层教学在初中英

第一篇:初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告 海阳市教育科学“十二五”规划2013年小课题 《初四英语课堂分层阅读教学策略研究》 研究报告 [摘要] 培

计研究. 2、课内练习设计研究. 课内练习设计针对学生的不同知识水平，不同解答能力提出相应. 3、课外巩固练习的研究. 课外巩固练习根据不同层次学生的需

II初中英语写作教学的分层作业设计及实施研究学科教学（英语）硕士研究生：柏雪指导教师:**莱摘要英语写作是英语学习的一项基本技能。. 然而在传统的教学模

双减背景下的初中英语分层作业设计与实施.docx,双减背景下的初中英语分层作业设计与实施 一、背景 双减意见中关于作业方面的规定集中体现在第二大条:全面压减

初中英语分层作业的实践研究（一）研究背景初中英语教学中，始终面临着学生差异的问题：初一学生因小学英语基础的不同而产生的差异；初二学生因英语教材难

基于以上的认识,我们认为,在英语教学中开展作业分层设计研究具有较强的针对性和必要性。 二、课题的界定 英语作业分层设计:根据学生的英语认知水平和学生的个体差

初中英语分层作业的设计与实践的研究【摘要】本着使每个学生都得到发展的原则，本课题按照不同层次学生的实际英语水平，对初中英语课后作业进行分层设

二、优化初中英语作业设计的策略 2.1 作业的趣味性 兴趣是我们最好的老师,它是激发学生学习的内在动力,因此有 效的作业设计不仅要关注教学所需,更要结合学生自身的好奇心、求