双减作业设计小课题研究论文

“双减”背景下小学数学作业设计研究及开题报告.doc,第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 “双减”背景下小学数学作业设计研究 根据教育部门扎实推进“双减”工作落

一、在双减背景下对小学语文作业进行设计的意义. 1.让完成作业变得更轻松. “双减”政策的施行要求教师在为学生布置作业时选取更为轻松的方式让学生完成作业

为落实“双减”政策,让学习走向轻负优质,我校本学期的学科教研聚焦“双减”背景下的作业设计研究。3月9日下午,语文学科针对作业设计进行第一次集中研讨,探寻双减背景下作业设计的研究方向。

小学数学探究作业设计的实践与研究研究报告小学数学探究作业设计的实践与研究这一课题是我校于20年9月申报,同年12月10日批准立项的县级教育科研课题.经过课题组三年的研究与实践,

减轻学生过重负担的教育治理体系研究 ——“双减”政策下小学学科类教学的发展新模式实践的探究. 区域联动，协同推进：“双减”背景下数学作业设计改革的实践研

2022年5月17日上午,“江船名师工作室”主持人江船老师主持的省教育学会“十四五”教育科研课题《“双减”改革背景下小学语文作业改革实践研究》开题报告会在我校开发区校区隆重举行。教育局党委书

效”小学数学作业设计策略研究，课题研究总结报告。在今后的教学中，我们将秉承尊重学生现实，深研知识本质的理念，落实学生主体地位，精心进行分层作业设

“双减”背景下城市新村小学弹性作业的实践研究 “双减”背景下初中生“经历作业”的实践研究 “双减”背景下初中生物学作业重构的研究 “双减”背景下初中生作业负担监测的研究 “

课题申报(小李) 关注 结题报告|双减背景下作业设计范文 结题报告中格式 社会科学课题基本完成以后,需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构。课题结题

关键词：双减;小学;语文作业;减负增效 基金項目：广西玉林市教育科学规划2021年度“双减”专项课题“‘双减背景下小学语文优化作业减轻学生负担的策略研究”（课题