小学作业分层设计的研究论文

因此,本研究着眼于对中年级语文作业的分层设计,让学生确保作业的成功率与高效率,从而达到学生的有效学习。概念的界定“中年级语文作业分层设计”是指在布置中年级语文课堂与课后作

业设计的实践研究. 一、设计层次型作业，使不同学生在数学上得到不同发展. 不同学生有着不同的家庭背景、文化环境，在学习能力、学习智力、接受能力等方

学数学分层作业设计的研究. 《义务教育数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必 需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。. ”这就要

我认为有效作业设计的基本要求是:有效的作业应是丰富多彩的,形式应是多种多样的,能极大地调动学生的学习兴趣,能引导学生关注生活,使学生在生活中应用知识,形

基于新课改理念的核心要求，本文重点研究小学低年级语文作业的分层设计与实施，以提高作业效果。. 陈土娣 福建沙县翠绿小学 福建 三明 365050. 【摘要】作

在家庭作业的布置中,需要正视不足,打破传统的方式,进行分层作业的设计和多元方式的评价,让学生能够在丰富多彩的作业中提升自己学习的潜能。 关键词:分层作业探究缘由丰富类型

小学数学分层作业设计策略研究分析.doc,小学数学分层作业设计策略的研究 结 题 报 告 一、课题提出的背景 作业是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深

二、小学数学作业分层设计改进研究. 1.丰富作业形式，激发学生兴趣. 学习兴趣是推动学生完成小学数学作业的基石，为此要想学生在最高效高质下完成数学作业，必

分层 作业 课题 小学 策略 研究. “小学分层作业设计的策略研究”研究报告一、课题的提出（一）选题背景1.深化课堂教学改革的需要。. 学生作业的设计是课堂教学

小学英语分层作业设计的实践研究 摘要:基于小学英语作业中存在作业布置存在随意性,缺少主题性、层次性、创新性等问题,笔者以多元智能理论与赞可夫的发展性理论为依托,尝试运