小学识字教学课题研究论文

PAGEPAGEIPAGEIPAGEI摘要在九年义务教育基础课程中语文是重要课程之一,小学语文教育中最重要的组成部分是识字教学,它为学生进行课外阅读和学习其他学科奠定基础

一、课题的提出 识字教学是小学低年级语文教学的首要任务,是低年级语文教学的重中之重,也是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。识字的速度和质量直接影

F-0T0PCJ；关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,922字，word格式文档。内容摘要：课题研究】《小学语文低年级识字教学的研

1、“识字教学”教研活动总结 本学期,三年级语文组围绕“识字教学”展开教研活动,一学期即将结束,现将关于教研的一些感受、得失做一简单总结: 平时的几点做法: 1、课前布置孩子们预

现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教

在小学语文识字教学中,教师通过合理有效的手段,帮助学生更加深入的理解教学内容,进而有效激发学生的学习兴趣,学生可以积极主动地进行学习。本论文旨在对小学低年级语文的识字教学

学生识字方法分析 二、教师识字教学的现状调查分析 第三章 小学低年级语文识字教学中的问题及成因 一、小学低年级语文识字教学中出现的问题 1. 片面追求识字

1、研究报告,阶段性、专题性总结,论文。 2、典型教学案例。 八、课题研究组成员及分工 课题组组长全面负责课题的整体规划、研究以及全面调控工作。 同时负责撰写课题的研究方

三、课题研究的目标和内容 （一）研究目标 1、引导学生自主识字，化被动接受为主动获取，养成主动求知 的好习惯。. 2、引导学生勤于观察、善于观察。在观察

教学研究小课题研究报告. 的构字理据，让我们的学生通过感受和了解汉字产生、演变的大体过程，使他们受到汉字文化的熏陶，体会到学习汉字的乐趣，产生对