关于小练笔研究的论文

小练笔与阅读教学配合进行，能有效地开辟阅读与作文的通道，激发兴趣，化整为零，降低坡度，多角度全方位地展开写作训练，提高学生书面语表达能力。但我

在教学过程中改变思维方式，给学生们各种理解作者意思的方法，使他们对课堂上的论文感兴趣。例如，在五年级的 ... 樊明霞.课堂因练笔而精彩——小学语文课中

小练笔课题总结-学科论文 小练笔是新课改后语文教研课上经常出现的一种新型的语文实践训练形式,这种训练既能巩固语文阅读课上所学知识,又为后面的习作训练打基础、做准备,还简单易

课堂上的写话训练作为“大作文”的补充性和完善性训练,注意在指导、批改、讲评等方面大、小兼顾、详略搭配,尽量使“辅助性”的课堂小练笔训练与单元教材的习作要求相一致。 (三)研

1、比较教学,引领学生突破重点,在体验分析中明确议论文的论证方式:立论和驳论。 避免了先入为主的议论文知识的机械传递,使学生在阅读体验中形成能力。 2、巧设问题,激发对话。巧妙的

五、课题研究的预期目标和详尽内容课题研究的预期目标 :完成《小学语文随文小练笔的策略研究》的总结报告。 2.整理资料,形成反思集,案例和论文集。 3.整理学生

由于课上时间有限,我们不可能在每一节课中,都有充裕的时间用于学生的习作,于是,根据课文的特点,精心选择读写结合点,设计一些便于操作、简单易行的小练笔,就显得

小学语文随文小练笔策略的研究详细开题报告（教学资料）. F-0TEL81；关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。. 正文共4,939字，word格式

练笔 课堂 生成 作文 习作 研究. 小练笔在课堂上生成的效果研究结题报告一、课题名称小练笔在课堂上生成的效果研究二、课题的提出长期以来，作文教学一直是老

小学语文课堂小练笔有效性的研究.doc 2012-05-12 上传 小学教育 小学考试 小学总结 小学教务 小学资料 小学作文 小学活动 ... 关于愉快的元旦作文 满分范文 山东