数学拓展课的研究和实施论文

课程的有效实施_数学论文. 案例1：《从勾股定理到图形面积关系的拓展》（八年级上册）第2章阅读材料. 作为基础性课程的教学目标：. （1）了解《几何原本

课堂教学实践研究》将研究视角从“双基”转向“四基”,具有前瞻性和操作性;十三五《小学数学核心问题导向的深度教学研究》和《小学数学拓展性微课课程的开发

小学数学拓展课程的教学实施不同于传统的教学方式和学习方法,它的定位已经引起各教育工作者的关注,这种模式对于学生学习渠道的拓宽,认知结构的完善,以及思维能力的发挥带来新的生机

三、小学数学拓展活动课程开发的策略 （1）.理论学习。在进行拓展课程开发前，我们从多渠道进行研究探讨这类课程开发的可行性。我们首先更深入的研究了《

加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。 2、加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常规·新设计·新作业”

学数学课程改革的背景和实践经验,数学课程内容丰富而又多元,数学教学手段和评价工具也在不断更新,数学教育的现代化程度与之前相比已经高出不少,数学教学的

加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。 2.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常

数学拓展课的目的是加强对教学内容的深入理解，在深度和广度上培养学生的探究意识和兴趣；在认识问题和解决问题的能力上得到提高，促进学生均衡而有个性

拓展性课堂开发要立足于课堂将课堂作为主渠道并有效利用教学相关内容适度拓展、巧妙化用提升教学的趣味性从而有效拓展学生的数学学习空间。. 一是在教学过

小学数学拓展课依托教材的设计与研究 张靖博爱教育集团 摘要: 基础教育改革在全面推进义务教育的过程中已经逐渐显露成效，小学数学的课程改革 ...