拓展阅读的研究论文

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摘要1.4课外阅读薄弱,阅读视域狭窄:高中学习课程较多,语文课堂学习的时间有限。这就需要语文教师积极拓展阅读教学时间与空间。然而学生课外语文阅读学习几近缺失,教师对学生课外

咨询记录 · 回答于2024-05-06 09:46:22

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1.4课外阅读薄弱,阅读视域狭窄:高中学习课程较多,语文课堂学习的时间有限。这就需要语文教师积极拓展阅读教学时间与空间。然而学生课外语文阅读学习几近缺失,教师对学生课外

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