初中语文阅读教学策略研究论文

本课题以群文阅读研究为切入点，从学生的阅读现状及探究性阅读能力不高的原因开始调查研究，有针对性地制定教学策略。. 通过教学策略的实施、效果的跟踪监

第一章 现今高中语文阅读教学中存在的问题及原因 第一节 现今高中语文阅读教学中存在的问题描述 第二节 现今高中语文阅读教学中存在问题的原由分析 第二章 “少教多学”教学模式的

因此,本文将以初中语文散文阅读教学的现状及其对策作为研究对象进行分析初中散关键词阅读教学问题初中语文对策。 3、增加学生的阅读量,进而提阅读教学策略(论文原稿)。教师要改变对

赵岩.基于专题学习的整本书阅读活动设计——以七年级《西游记》阅读教学为例[J].中国教师，2017，（14）:41-44.初中语文整本书阅读教学现状及对策研究——

初中语文教学论文范文1 一、学生学习古文畏难情绪严重。 古文在今天遭遇这样的情况,主要原因有如下方面:其一是白话文改革之后,古文离我们日常生活越来越远。语言离开了日常的交流使

怎样可以使初中语文阅读教育的作用最大化，这都是我们需要继续进行研究的问题，同时，也是一些学者和在职教室需要继续进行的研究主题。 参考文献 [1]连伙强.

教学开展的必要性,通过充分利用现有教学资源,寻求最有效的教学途径,提升学生的语文综合素养.初中语文阅读教学拓展了学生语文知识汲取途径,能激发学生的语文学习兴趣,进一步提

第一篇:初中语文阅读教学设计策略 一、阅读朗诵,品味感悟,加深理解 二、交流讨论,各抒己见,深化认识 学生有自己的感情、想法与看法。在教学过程中,倘若教师一味地将自己的感

分类号：学校代码：10165号：201712020078初中语文整本书名著阅读教学设计及培养策略研究——以《西游记》为例2020赵建军初中语文整本书名著阅读教学设

这样的教学方式,造成了他们阅读跳步的坏习惯。 二、针对初中语文阅读教学现状的策略分析 2.1 充分意识到阅读的独立性 在进行语文阅读教学的时候,语文教师要认识到每个学生对