中学语文拓展阅读策略研究论文

初中语文教学论文（共10篇）摘要：第一篇:初中语文阅读教学设计策略一、阅读朗诵，品味感悟，加深理解阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。

浅谈小学语文阅读教学 篇一. 阅读教学在中学语文教学活动中占有非常关键的地位，通常情况下它占用的课时最多，消耗的精力最大。. 这就要求我们把引导学生扩

学校代码：10346学科、专业代码：420103教育硕士学号：092049论文评阅人（姓名**称）论文答辩委员会主席姓名**称）委员姓名**称）学位授予单位：论文答辩

向青草更青处漫溯——初中语文优化课堂即时评价言语模式探究杭州市九堡中学陈金兵深度阅读基于主题的人文探寻杭州江南实验学校叶莺燕课内阅读与课外拓展阅读结

小学语文阅读教育的论文 篇1 一、实施小学语文拓展阅读教育的重要性及意义 小学生正处于人生的初步学习阶段,在此过程中一定要为学生打好学习的基础,因为这样有利于学生的未来发展。

关键词：课外阅读；研究；问题与对策一、绪论 (一）选题意义1.选题背景《义务教育语文课程标准》对低段小学生的要求能够“积累自己喜欢的成语和格言警句。.

篇1:高中语文教学研究论文 高中语文专题教学研究论文 一、专题教学的概念 1、名称溯源 目前可搜索到的关于语文专题教学的第一篇文章是1986年发表于《中国语文》上的《专题突破逐步开

首先，我根据自己两年的教学经验，对初中语文整本书名著阅读整合教学提出设想，并根据相关理论知识，完成对《西游记》整本书的教学设计。. 从不同层面上，

[17]胡颖杰.中学语文教材中陶渊明诗歌选编及教学研究[D].河南大学,2020. [18]刘宜欣.中学语文教材中反面人物的教学价值及策略研究[D].辽宁师范大学,2020. [19]庞雪琪.中学语文阅读教

关键词： 初中语文 整本书阅读 教学策略 实践探究 前言: 在人教版部编初中语文课本中，阅读教学主要分为单篇课文教学和整本书阅读教学两种形式，但是整本书阅