数形结合思想论文文献

论文摘要:数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,数形结合的思想贯穿初中数学教学的始终。数

量的取值范围，特别是运用函数图象时应设法选择动直线与定二次曲线为佳。. 3．进行数形结合的信息转换，主要有三个途径：. （1）建立坐标系，引入参变数，

数形结合论文参考文献一 [1]赵景亮.数形结合在小学数学中的应用[J].学周刊,2014,15:150-151. [2]张晓明.浅谈数形结合思想在小学数学中的应用[J].学周刊,2014,33:208. [3]林

[3]林颖.寓数于形,以形解数——论小学数学中的'数形结合法[J].佳木斯教育学院学报,2012,06:248+259. [4]杨奇星.小学数学教学中“数形结合”探讨[J].当代教育论坛(教学研究),2011,02

数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGE PAGE 5 数形结合思想在解题中的应用 摘 要 数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的

数形结合论文参考文献数形结合论文参考文献数形结合论文参考文献赵景亮.数形结合在小学数学中的应用J.学周刊,2014, 15: 150151.张晓明.浅谈数形结合思想在小学数学中的应用J.学周刊

由数与形结合而得来的数学方法也成为了古今中外众多学者重点研究的方面,本文将从数形结合思想方法的背景与研究意义、演变过程、理论基础以及学习数形结合思想的意义等四个方

1112四、毕业论文（设计）的主要内容论文整体内容：一．目录致谢论文正文内容：数形结合思想的理解：1.1．数形结合思想的理论概述1.2．数学思想方法的发展

数形结合思想方法在中学中的应用文献综述.doc. -可编辑修改-数形结合思想方法在中学中的应用文献综述摘要：众所周知，数学是研究数量关系和空间形式的科学，

数形结合的相关文献在1981年到2021年内共计16529篇,其中期刊论文16508篇,会议论文16篇,专利文献5篇;相关期刊1308种,包括数学学习与研究:教研版、考试周刊、数理化解题研究:高中版等