数形结合思想研究分析论文

篇1:小学数学数形结合教学思想探析论文 小学数学数形结合教学思想探析论文 摘要:小学是我国教育系统的重要组成部分,同时也是我国教育系统的基础,小学教育的质量将会影响到学生学习

而数形结合这种思想可以对教师教学进行辅助，帮助学生进行知识的吸收。可以说，数形结合这种思想在高中数学教学中的应用有着巨大的作用。那么在高中数学

通过数形结合教学法的实际运用，来激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习能力，进而全面提高学习水平。. 一、初中数学数形结合思想教学的意义. （一）透察本

于 灵在她的《运用“数形结合思想”指导初中函数教学研究及课例分析》中也提到了：“数形转换” 则是根据数形对立统一的特性，由图形分析数与式的结构，展开丰富

数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGE PAGE 5 数形结合思想在解题中的应用 摘 要 ... 图3 分析：借助函数的图象研究函数的性质，是一种很重要的方法。

一、数形结合思想开题报告研究目标: 1、我们注重提高学生的思维能力,培养学生对图形和其他图形进行有效思考的能力,从图形中读取重要信息的能力,阅读重要信息的

主要参考文献：[1]陈占辉.数学教学中的数形结合思想.学术研究，2011[2]朱江红.“数形结合”的思想方法的应用总结与培养的体会.沧州师范专科学校学报，2010[3]堵秋

在生活、工作和学习中,许多人都有过写《数形结合思想论文(11篇)》作文的经历,对《数形结合思想论文(11篇)》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目

五、数形结合思想在高中数学教学中的应用与分析论文提纲 摘要 Abstract 第1章 绪论 1-1 问题的提出 1-2 研究的意义 1-3 数形结合的发展简史 1-4 数形结合思想的内涵 第2章 高

云南师范大学本科生毕业论文（设计）（五）数形结合思想的研究思路：数形结合思想的基本思路是：根据“数”的结构特征，构造出与之相适应的几何图形，并利用