优质答主摘要强化代表作同行评议,实行定量评价与定性评价相结合,重点评价其创新水平、学术价值及影响、与当次科研评价的相关性以及相关人员的贡献等,论文数量的多少、影响因子的高低不作
关于破除学校科研评价中唯论文
强化代表作同行评议,实行定量评价与定性评价相结合,重点评价其创新水平、学术价值及影响、与当次科研评价的相关性以及相关人员的贡献等,论文数量的多少、影响因子的高低不作
论学术评价的价值尺度兼谈唯论文问题的根源
“唯论文”已经不仅仅是评价活动主体价值导向的问题，也会影响评价主体价值取向，加剧对学术活动价值取向的负面影响。 除了“唯论文 ”问题，教育评价也受到深度
观点破五唯后高校从唯论文变成了唯纵向
erRSS，学术桥Acabridge，期刊投稿指南、墨香学术 国家针对教育评价改革提出“破五唯”——唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，双一流成效评价将‘破五
关于破除科技评价中唯论文不
将管理和学术信誉差、商业利益至上的学术期刊, 列入“黑名单”。 八、加强论文发表支出管理。建立与破除“唯论文”导向相适应的资金管理 措施,从严控制论文资助范围、从紧管
唯论文为何国外少见没有对比就没有伤害
反观我国高校，教师评价和职称评审过程中片面追求以论文为标志的“成果显示度、科研量化值”的“唯论文”现象突出。 有研究者对我国20所“985工程”高校职称评聘
如何看待科研破五唯后各大
这里需要再引入一个概念:学术人口爆炸 不管出于什么原因,这五年间考研人数基本翻倍,各学校招生名额都或多或少的增长,一个博士生导师不可能只招一个博士,那么他的学术后代(如果不考
如何看待科研破五唯后各大
国家针对教育评价改革提出「破五唯」——唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子现在很多大学对新教师实 国家针对教育评价改革提出「破五唯」——唯分
光明时评破除唯论文不代表论文不重要
因此，要改变“唯论文”的科技评价和科研评价机制，更多发挥代表作、同行评议、分类评价等作用。. 但是，也必须要指出的是，破除“唯论文”不代表论文不重要
科学网研究生教育打破唯论文
写作学术论文是基本的学术训练，研究生心中有“发表论文”的意识，有助于他们建立和熟悉科研工作的基本流程和规范。 打破“唯论文”并不意味 ...
要坚决破解科技成果评价中的“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”问题,创新科技成果评价工具和模式,利用大数据、人工智能等技术手段,开发信息化评价工具。要完善
强化代表作同行评议,实行定量评价与定性评价相结合,重点评价其创新水平、学术价值及影响、与当次科研评价的相关性以及相关人员的贡献等,论文数量的多少、影响因子的高低不作
不知道这已经是第几次“破”了,之前就有各种版本、国家不同部委局下发的“破四唯”,这次更厉害了,“破五唯”,即克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目的倾向。 其实“破
破除不合理的学历限制性门槛，除涉及公共安全、人身健康的系列或专业外，申报人可按照本人长期从事专业申报职称。 调整不合理的资历认定规则，对引进的紧
《通知》中强调:坚持德才兼备、以德为先,坚持实践导向、科学评价,突出实践能力业绩导向,破除唯论文、唯学历、唯奖项、唯“帽子”等倾向,但列出的八条能力业绩评审条件,让绝大多数医
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