视觉障碍儿童与老师论文题目

26 视觉障碍儿童自我意识发展特点研究——以北京市某特殊教育学校为例 27 听力障碍中学生与普通中学生社会适应特点和影响因素的对比研究 28 听力障碍儿童早餐行为研究-\-以北

美、日、苏、联邦德国等许多国家从法律或学术上把特殊儿童教育规定为缺陷儿童教育;广义的特殊儿童教育学又分为盲童(视觉障碍)教育学、聋童(听觉障碍)教育学、

四、该专业论文题目大全 培智学校生活数学课程实施现状研究广西特殊教育师资队伍发展研究培智学校教师课堂提问现状研究自闭症谱系障碍儿童听觉反应过度的现状、特征与干预研

毕业论 文题 目 浅议视障儿童心理健康教育 学生姓名 田仙梅 学号 201105050056 系部 特殊教育与学前教育 专业 特殊教育 班级 201107班 导师姓名 张银珠 职称 副

视觉障碍儿童的评估与鉴定应该通过眼科医生、家长和教师来共同完成的。通常，在我国，视觉障碍儿童的评估与鉴定主要包括客观检查和主观评估两个方面，但在

1、公平与卓越的追求:美国特殊教育发展与变革研究 2、我国特殊教育体育教师专业化发展研究 3、中国近代特殊教育制度化研究 4、美国特殊教育回归主流运动及其启

视觉障碍儿童的心理特点.doc. 视力障碍儿童的认知能力视力障碍儿童的认知能力和普通儿童比较并没有特殊之处。. 但是，由于他们第一性缺陷——视觉损伤的存

而对于视觉障碍儿童的心理问题来看，经常会出现各种各样的表现，尤其出现高频率的三种分别为冲动倾向、恐怖倾向和身体症状。. 特别是恐怖倾向和冲动倾向这

特殊教育论文题目参考1成都市智障儿童教师专业化调查与研究2视障儿童心理健康教育现状的调查研究3聋儿家长手语培训的现状调查及对策研究4视力障碍儿童社会接纳

2016年特殊教育论文题目参考2016年特殊教育论文题目参考特殊教育是为了特殊儿童增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才,而实施的