微课与古诗词教学课题研究论文

但是,专门针对古诗词的群文阅读教学研究甚少,尤其是针对小学阶段古诗词“群文阅读”的研究就更加缺乏。 本课题的创新之处是借鉴已有的一系列“群文阅读”的理论实践经验,将群

3.研究微课资源在高中古诗词教学中的应用对策及效果。 4.形成分级分段的评价标准。 （二）研究内容。 1.已经出现的与高中古诗词教学相关的微课资源。 2.从相关

初中语文微课的设计与实现研究──以古诗部分为例【毕业论文】.docx,初中语文微课的设计与实现研究──以古诗部分为例研究生：导师：专业：学科教学（语文）

,能够有效弥补传统古诗词教学的不足。本文将微课应用于小学语文古诗词教学,力求提高小学语文古诗词的教学效率。首先,研究者查阅相关的文献资料,对国内外

一、狠抓“自主教育”课题研究的总结、宣传、报道,在全校形成课题研究的良好氛围。 教科研室在总结了23期《xx之光》全面宣传报道我校教育教学研究成果的基础上,继续坚持

4、学期末,各位教师根据自己平时教学积累,撰写一篇教育教学论文,或教学案例、教学反思都行,把教学的经验逐步上升为理论。 三、进一步深化教育教学改革。 本学期以来,首先利用教研活

与微课教学各自的特点,文章将从两种教学方式的契合点入手,分析微课教学的基本特征与高中古诗词教学的基本要求。围绕微课在高中古诗词教学中的运用这一核

榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题编号：YWX16268课题研究负责人：**荣课题研究人员：淡志华赵云一、课题研

教育现代化迈向新征程,教师更重视对学生学科核心素养的培养.在新时代背景下,微课的广泛应用不仅为小学语文古诗词阅 读教学注入了新活力,也将促进学生走进优秀的传统文化,使其

摘要:微课是近年来兴起的一种新的科学教学辅助手段,这一手段的有效应用不仅能够锻炼和提高学生的自主学习能力,也能让学生在主动观看微视频以及自主学习微视频内容中形成积极