古诗文微课论文参考文献

微课研究参考文献频道是关于参考文献方面的大学硕士和本科毕业论文以及参考文献和微课参考文献相关参考文献论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料

6、写有关古诗词的论文引用古诗词要不要在参考文献中注明 写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可

教育现代化迈向新征程,教师更重视对学生学科核心素养的培养.在新时代背景下,微课的广泛应用不仅为小学语文古诗词阅 读教学注入了新活力,也将促进学生走进优秀的传统文化,使其

1.文献研究法:根据课题研究的的方向和内容,通过报刊、网络等途径,搜集整理国内外关于“微课资源”“高中古诗词教学”的文献资料,并将这些资料加以分析、归纳和

初中阶段古诗词教学内容 可以从文学常识、朗读涵咏、背诵默写、翻译理解、文本 赏析等几个角度进行,所以我们在微课的教学设计上, 也应围绕这几个方面来展开。 一、朗读类微课

2.古诗教学的研究-4 （四）研究方法-5 1.文献研究法-5 2.数据统计法-5 3.个案分析法-5 （五）创新之处-5 1.研究方法的创新-5 2.研究视角的创新-5 一、统编本初中语

运用微课突破古代詩歌散文教学的重难点,结合高考诗歌鉴赏题型,利用微课进行针对性教学训练,利用微课创设情境,梳理古诗文的情感思路。 文档格式: .doc 文档页数

微课在小学语文古诗词教学中的应用研究.pdf,摘要 摘要 当今信息技术高速发展,微课作为一种新的教学手段,革新了教师传统的教学方式。 微课利用互联网技术,能够

古诗词微课的使用应该是系统性的，而不是偶尔在课中拿来渲染诗情画意，调节气氛。在一阶段古诗词微课学习后，教师可设计如表2所示的调查表，旨在不断调

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录