汉语作为第二语言习得研究论文

陆俭明，1935年生，知名语言学家，现任北京大学中文系教授、博士生导师，兼任国家语委咨询委员会委员，以及海内外17所高等院校的兼职教授；曾任国际中国

①语言习得的研究得到高度重视,进一步探讨汉语学习规律,使教学理论的研究建立在更为坚实的基础之上, “语言学习理论研究座谈会”对推动语言习得的研究产生了深

探讨切磋 深化认识 不断提升二语教学与科研水平. 9日上午，美国明尼苏达大学、香港中文大学、上海交通大学、南京师范大学等高校学者就研究成果开展专题讲座

首先, 对国内四个汉语期刊的文章进行分类统计, 统计结果表明, 在有关语言学习和语言教学的文章中采用实证方法做研究的文章所占比例非常小。然后, 介绍和讨论第二语言习得研究中常见

汉语的负迁 移现象已经严重影响到了英语学习,导致英语学习效率低下,英语成绩停滞不前。本文更多 是想探讨母语对第二语言习得的“干扰”,因为这于英语教学来说似乎更有意义。

《汉语作为第二语言的学习者研究》对近十几年来汉语作为第二语言的学习者的研究成果进行梳理,精选出相关论文15篇,按照具体内容进行编排,形成相对完整的内部体系,使得整本书既可以作为论文集来阅读

语言专家析第二语言教学前景 持续性难保障. 来源：中国新闻网. -2017- 09/01 18:51. 新西兰天维网刊文称，新西兰国家党在近日举行的竞选启动仪式上宣布，将投

可见近代以来将汉语作为第二语言进行的汉语教学活动，在新中国成立前便已在国内外零星开展起来，但终因社会极不稳定，相应的教学活动难以维系。 新中国成

第二语言是跟第一语言相对的概念，有时还有一种含义，即指在目的语环境中习得和使 用的第一语言以外的语言。四、语言习得和语言学习 “习得”aequisition ，也有译作“获得”