混龄幼儿园论文研究期刊

实施现状的调查研究. 来自 知网. 喜欢 0. 阅读量：. 201. 作者：. 黄淑萍. 摘要：. 近年来,混龄教育的开展已经受到了国内外学者的高度关注,越来越多的幼儿园也

双减背景下幼儿园户外混龄自主游戏策略研究课题开题论证设计报告一、课题名称:双减背景下幼儿园户外混龄自主游戏策略研究二、课题研究的背景和意义:1、课题提

指导教师学科专业:中文摘要国外研究者对幼儿混龄教育进行了诸多的研究,并取得了一定的研究成果。国内相关的系统研究较少,混龄教育的实践也较为繁杂、不成系统

农村地区小规模幼儿园开展混龄教育具有积极的意义，幼儿园以及相关教育部门应优化理论观念、课程设置，提升幼儿教师的教学能力与职业素质，确保混龄教育的

研究者们提出了一些自己的看法：南京的张赤华在提出混龄教育的意义和如何开展混龄教育活动时，他认为混龄教育有以下三个意义：一是弥补家庭生活的不足，促

11 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发与利用研究 12 回归生活课程理念下的幼儿园园本课程开发研究 13 少数民族传统游戏与文化传承 14 幼儿园社会领域教学实践考察 15 大班

性 2.1动物学研究的启示 动物学研究者认为, 生物以群体的方式生活在一起, 不同个体之间能够相 互交流信息, 由此形成的联系对于群体中的个体成长均有益处。在自

(一)创设支持幼儿自主活动的环境 1.规划合理的活动空间 宝秀幼儿园混龄区域活动空间是利用走廊、户外、楼梯角落等不规则空间 创设的,对开展活动有一定的制约和挑战。因此,首

会审议等程序,确定《让世界走进学校 让学生走向世界——一所小学的教育国际化探索》等12项成果为一等奖,《拓展型课程“快乐”平台开发与应用研究》等38项成果

摘要本文我从幼儿社会性发展方面进行了了混龄教育的价值探讨，据我所知，我国虽有一些幼儿园开展混龄教育，但仅仅是间断性的混龄教育，随着幼儿年龄增长，