幼儿园混龄区域研究论文

2、理论上的不足混龄教育在世界范围内受到重视,很多研究者认为混龄教育与同龄教育相比,更有利于 儿童社会性、认知、情感等多方面的发展，对此我国学前教育界

1.户外混龄活动教学可加强幼儿的动手能力。传统的幼儿园教学无法很好地使幼儿的动手能力和实践能力得到锻炼。而在如今的幼儿园户外混龄游戏教学中，幼儿们

本研究的目的在于了解当前幼儿园混龄区域活动中幼儿异龄交往的现状,即在幼儿园混龄活动背景下,幼儿异龄交往的行为特点及其影响因素。 通过对观察、访谈的资料统计分析,表明:

浅析幼儿园混龄教育的价值与实施论文 一、混龄教育的价值 多项实验和行动研究表明混龄班的孩子探究欲望较强,能积极

混龄班美工区环境创设与使用情况的研究. 摘要:幼儿园美工区是区域活动的重要组成部分，是培养幼儿想象力和创造力的源泉，是促进幼儿体、智、德、美全面发展

一、幼儿园开展户外混龄自主游戏的教育价值. 首先，户外混龄自主游戏促进了幼儿的动作发展。. 户外混龄自主游戏让户外活动更加丰富，激起了孩子参与户外游

幼儿园教师指导策略是指教师通过采取合理、有效的游戏干预策略对幼儿游戏前、游戏时及游戏后进行的干预。其中包括教师指导方法的运用以及幼儿对教师指导的反馈等。 (三)研究方法 1

笔者以南京市S幼儿园的混龄班为观察对象进行幼儿同伴交往的研究,在实习期间观察记录混龄教育中幼儿与同龄、异龄同伴进行交往的过程。通过观察发现,混龄教育中

浅析幼儿园混龄教育的价值与实施论文 一、混龄教育的价值 多项实验和行动研究表明混龄班的孩子探究欲望较强，能积极、主动地将多种感官运用到对事物的感知

幼儿园教育混龄活动研究规划方案 幼儿园教育混龄活动研究规划方案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教育混龄活动研究规划方案 . 《少儿园混龄活动促进少儿社会性发展的