论文初中数学概念课的研究价值

1.创设问题情境，揭示数学概念来源. 学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用在于系统地给学生发现事物的机会，启动学生在允许的条件下亲自去发现

一、初中数学概念教学的重要性. 在初中数学教学中，数学概念发挥着基础性的作用.在初中数学教材中，每个数学概念都能支撑一个数学模块，学生要想实现数学

概念图的初中数学探究式复习课中的应用 14、运用数学建模思想提高中学数学教育质量 15、有效教学的灵魂是以生为本 -\-切线长定理教学案例与分析 16、人教版和华

摘要：数学概念中的定义是数学科学知识体系的基础，是中学数学基础知识的核心。数学概念定义也是数学思维的细胞，是数学能力的根基之一。由此可见，要想掌

初中数学论文范文一:初中数学概念教学策略 摘要:数学概念中的定义是数学科学知识体系的根底,是中学数学根底知识的核心。数学概念定义也是数学思维的细胞,是数学能力的根基之一。由此可见,要想掌握

再如课题“初中数学课堂情境创设的研究”，隐藏了研究的因变量，其实它可以转化成标准化名称，其中一种转化是“初中数学课堂情境创设对学生理解概念的影响研究”，其中“初中数学课

知乎干货文章推荐: 在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]陈建民.问题式教学在初中数学课堂中的研究与实践[D].山东师范大

经过深思熟虑，我确定《数学史在初中数学概念教学中的应用研究》作为我的研究课题。. 二、研究的目的1、通过课题的研究，提升自己的数学文化素养，拓宽自

平时大家经常互相听课,同年级的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的'教研论文,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。 2、精心安排好青年教师的汇报

(3)后“茶馆式”教学应用于初中数学概念教学,促进了教师专业素养的全面提高。后“茶馆式”教学的应用提高了学生数学学习的效能,加深了教师对概念教学的理解,增强了教师的教学