幼小衔接论文需要的研究方法

幼小衔接这一阶段其核心是完成幼儿思维方式，行为习惯，学校学习习惯，社会技能的适应性转变。关键呢在于创

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆. 三、学校开展幼小衔接的途径与方法. （一）教师对学生进行简单的摸底. 学生的学习基础存在差异，这会给教学带来一定挑

一、教材方面的衔接 以幼儿数学教学为例,幼小教学衔接应该以幼儿教材为基础,对幼儿进行相关数学知识的教学,让他们学习掌握基本的数学知识,将来在一年级数学知识的学习中,能更好地学

二、研究“幼小衔接”的基本思想 尊重孩子的年龄特点和发展 规律,考虑到孩子的心理需求和发展需要是我们研究的前提。幼儿园与小学要统一思想,在 教育观念、教育态度、教育方法、环境设置等方面进

幼儿园幼小衔接开题报告. （一）问题的提出. 1.幼小衔接是指幼儿教育与小学教育之间的衔接，《幼儿园教育指导纲要（试行） 》 明确指出：“幼儿园应与家庭、社

教育论文《浅谈幼小衔接》. 摘要：幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一，通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔

为此，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为参照标准，谈一谈我在大班幼小衔接中的思考和实践方法。 关键词：幼小衔接思考；科学有效

学前教育毕业论文选题有: 1、寓教于乐-\-提高幼儿园学前教育活动的有效性 2、发展农村学前教育的重要意义 3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究 4、幼儿“

关于幼小衔接的论文第一篇:近十年我国“幼小衔接”研究的回顾与展望 摘要:幼小衔接是指为了儿童的健康成长和持续发展,通过幼儿园、小学、家庭、社会等各方的共同努力,采取一系列积极

3.1幼儿园开展幼小衔接的策略. (1)幼儿园要明确自己的办园宗旨，要真真切切地为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的