单元主题阅读教学论文

下面小编为大家搜索整理了单元主题阅读教学论文,希望对大家有所帮助。 缘起 作为一个从教十几年的语文教师,面对当前语文教学普遍存在的“少、慢、差、费”的状况,我一筹莫展

采用单元主题的阅读教学方式可以帮助学生更加深入地理解和领会教学内容的同时积累阅读经验、锻炼理解能力，无形之中提高了语文学科素养。 不仅在未来的语

7．“主题单元教学”与小学生家庭阅读 指导策略的研究通过调查研究，了解目前家庭阅读的现状及误区；通过分析研究，寻找解决问题的有效途径。在此基础上，寻找

姓名 高琦琳 学习形式 自主学习 日期 2022.2 来源 知网 书籍、论文名称 美美与共 灼灼其华——初探小学高段“单元主题性阅读课程”的开发与实施 学习 内容 概要

二、初中语文大单元阅读教学设计策略 （一）根据教学重点明确单元阅读教学主题 部编版初中语文教材更新后的显著特征就是明确了每个单元的教学主题，单元文

继续学习教育理论知识和专业文化知识,不断地更新知识,掌握好现代化教学手段,认真研究教学业务,学习教学资料专业杂志,及时了解教研教改动态,自觉撰写教学论文、

因此，本文研究的问题是：以“统编”初中语文教材为例，以 主题式单元教学有机整合思维方式为源头，将语言学习和“内容”教学结合起来， 把语言放到有意义的主题

教师要研读课程标准，把真实生活带进课堂，创设大情境，让语文学习真实发生。真实情境下的大单元教学要求以课程标准和语文核心素养为纲，在教材原有单元内容的基础

一、小学课内单元主题阅读教学的优越性 (2)有利于文章情感的挖掘,感染学生情绪。在小学课内阅读中,很多教师潜意识里忽视学生的主观能动性,对于文章情感的挖掘,多是以自己讲解

在实施主题单元整体教学 研究过程中，发现运用预习单元，能够给课堂展示一个良好的依托；有助于培养学生良好的预习习惯及自学能力。二、强调自主、合作、探