高中历史教育研究类文章

因此，2020年我国中学历史教育研究呈现出理论与实践相结合的良好态势。. （一）2020年度研究热点及主要观点. 1.对历史学科核心素养的研究更加系统全面. “学科

论香港国际金融中心之形成共和国辉煌五十年的经济建设历史不应忘记南京大屠杀论新文化运动辜鸿铭一个不该被遗忘的人明治维新中的高杉晋作十九世纪中后期中日政治文化差异中国共产党三代领导集体的

高中历史教师经验文章篇一. 本人自1999年师专毕业后被分配到庐江县一个比较偏远的乡镇中学——天桥中学从事初中历史教学，在20xx年通过选调考试进入到现

2017版《普通高中历史课程标准》中,将历史学科的课程目标由“三维目标”转变到“五大核心素养”。“五大核心素养”中的家国情怀凸显“立德树人”这一教育的根本任务,是培养合格公民

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。以下是小编收集整理的高中历史小论文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 高中历史小论文 篇1 摘要:

高中历史教育叙事1 多年的教学实践,让我深深地感受到历史教学是一个长期而艰巨的工程,同时也让我深深地体会到了历史教学的乐趣,发 现它有着挖掘不完的东西。为此,我对历史教

范文一:论文题目:全球史观在高中历史教学中的有效利用关键词:全球史观;高中历史;教学;应用;20世纪50年代,全球史观形成,针对世界历史上各个时期进行全面分析,

篇一 ：历史专业教育调查报告L. 教育调查报告. 20xx年9月，在学校的组织下，我在湖南省通道侗族自治县进行了为期一个月的教育实习活动。. 通过实习我深入中

跨越时空，感知历史 44 ——谈新课程背景下情景虚拟法在高中历史教学中的应用 [内容摘要] 情景虚拟法就是通过复现、模拟等方式创设历史情境，跨越时空，让

篇1:历史教育论文参考 谈历史语言课堂提高教学效率【1】 1、语言要简洁明快,增强有效性 简洁的教学语言才是最优美的语言。 因为语言的简洁才会使得课堂内容变得生动,不拖沓冗长,不