幼儿园自制玩具研究论文题目

并根据幼儿园教的学活动内容、活动目标来制作好玩的多种用途的教玩具。 教师还应始终坚持“变废为宝”，利用废旧材料制作、多功能性、趣味性、参与性、自主性

题目幼儿园自制玩具及使用情况的调查研究院系人文学院教育系年级08级专业学前教育班级学前08学号080408135学生姓名**蓓指导教师苏立职称讲师论文提交日

一、自制玩教具的意义 幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发 展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、

幼儿园中为了弥补玩教具配备不齐全，自行开发和利用自制玩教具有助于幼儿教育 事业的发展，有助于幼儿教育改革的整体推进。. 一、自制玩教具的内涵 幼儿园

毕业设计（论文）-幼儿园自制玩教具问题研究.doc,该设计论文已经通过各大高校老师审核认可并通过答辩，。欢迎大家下载学习交流。如有疑问可随时联系店主，

本科毕业论文 题 目 谈幼儿园自制玩教具的开发与利用 学生姓名 ** 专业名称 学 前 教 育 指导教师 郭 丽 2011年5月9日 目 录 一、自制玩教具的内涵 (4) 二、自制玩教

随着我国学习年龄的提前，幼儿教育成为教育界研究热门，各种启蒙辅导培训班如雨后春笋，幼儿教育主要包括识字教学、幼儿数学、幼儿英语、幼儿音乐舞蹈等，

(6)三、自制玩教具存在的问题(6)四、自制玩教具的设计原则(7)(一)教育性(7)(二)科学性(7)(三)趣味性(7)(四)创新性(7)(五)简易性(7)(六)安全性(8)五、自制玩教

一、幼儿园自制玩教具存在的问题幼儿园自制教玩具对于幼儿园的办学水平以及教学质量有着重要的影响，也有助于促进幼儿的全面发展。在新时代教育发展的今

“专家引领”,提升研究层次 在适当时机,请从事幼儿社会性教育研究和教育科研方面的专家来园讲学,进行专题指导,获得理论支持和技术指导,提升研究的层次。 跟踪