中外校名校训对比研究论文

学校办学传统,教育理念和校园文化的集中体现,蕴含丰富的文化内涵.通过对中外大学的校训进行对比研究,分析其语言特点和内容特点,比较英汉两种语言之间存在

比较中西著名大学校训之异同，成为研究中外大学校园文化和办学特色的一把钥匙，是中西院校研究的重要组成部分，对于丰富高等教育理论具有重要意义。. 重

1项成果获得江苏省教育科学研究成果奖三等奖。2015年SCIE收录论文2287篇,位列全国高校第21位,其中中国卓越国际科技论文”1035篇,位列全国高校第19位。2016年苏

校办学理念、文化传统、人才培养要求的集中体现,许多大学都注重总结提炼富有个性、具有鲜明教育理念的校训,以充分发挥校训在立校兴学方面的作用。本文

摘要：在中国文化“走出去”的背景下，中国高校英文网站页面建设与完善愈来愈紧迫。. 其中，校训翻译更是重中之重。. 通过统计中国大陆以及港澳台171所大学的中

中译：知识和虔诚. 杜克大学的校训来源于卫理公会教派的创始人约翰·韦斯利的弟弟查尔斯·韦斯利的一首赞美诗《神圣的知识》。. 因为杜克大学的前身“三一学院”

文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。 简单来说： 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规

三、中外大学校训内容比较 (一)倡导自由、追求真知。 尽管中西文化背景有差异,但基于大学的基本精神相通,中外大学校训的内 容仍有共同之处。由于校训是大学精神的物化形式,所

“一贝分二为人”,象征着中北大学道德与才能并重的治学思想,同时也有中西兼融、共同发展之意,是新校训“致知于行”的忠实体现。 3、整体外观为圆型,因为在古汉语中圆与元相通,而元有出发,开始之