优质答主摘要核心素养导向的初中英语整体化单元教学设计. 本文时间：2021年08月13日 发表期刊：英语教师 发表刊期：2021年09期 点击次数：. 【摘 要】概述整体的含义。.
核心素养导向的初中英语整体化单元教学设计
核心素养导向的初中英语整体化单元教学设计. 本文时间：2021年08月13日 发表期刊：英语教师 发表刊期：2021年09期 点击次数：. 【摘 要】概述整体的含义。.
基于核心素养初中英语大单元教学
语大单元教学. 摘要：教育部早年有关“核心素养”一词的提出，给从事英语教育的工作者们明确了新的更深远目标。. 初中英语是学生进行英语学习的关键时期，
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七年级英语教学论文精选16篇
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如何进行真实情境下的大单元教学设计？. 1. 分解和建构大单元的三大关键. 一是基于语文学科素养和学科内容，界定学科核心观念，建立观念地图。. 二是围绕学科
下面,以八年级下册第二单元为例,谈谈我对初中英语单元整体教学的一些尝试性的做法和 体会。 一、确定单元整体教学目标 本单元的中心话题是 Talk about problems and give ad
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