幼小衔接的问题与策略研究论文

幼小衔接存在的问题及对策研究(论文11000字) 摘要 幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段进行过渡的过程,从而幼儿园进入小学是关系到儿童将来成长中的一个重要组成部分。幼小衔

学途径及策略探讨 1.从幼儿身心教学角度出发开展幼小衔接教学 幼小衔接教学要解决的是帮助幼儿适应小学教学环境的问题，教师要想有效解决这一问题，就要

程蕾,从事幼教工作14余年,目前就职于南京佳佳幼儿园,现任业务园长一职。近年来多次参与园课题研究,发表多篇论文,积极参与区

幼儿园和小学教育不能脱节，双向准备是解决幼小衔接 问题的必由之路。2.2 幼小衔接小学化现象严重 目前，在大多数民办幼儿园和一部分公立幼儿园中，发现幼

二、解决幼小衔接存在问题的策略 1.坚持终身教育理念,明确幼小衔接教育目标 教育思想观念的转变是幼小衔接工作的先导,要坚持终身教育的理念,明确幼小衔接的教

[79]李娅菲.法国幼小衔接教育制度研究[D].四川外国语大学,2013. [80]刘丽曼.功能对等理论指导下的政论文本翻译策略[D].兰州大学,2013. [81]王蕾.奥尔夫音乐教学法在农村学前儿童音乐

做好幼小衔接工作既是学前教育的内容,也是小学教育的需要,更是儿童身心发展的需要。针对幼小衔接中存在的问题,小学、幼儿园教师要在教育环境、教学方法等方面及时沟通并采取

好与坏，将直接影响孩子升入小学后的学习，更会进一步影响孩子的一生，可见我们必须高度重视这个问题，并寻求更好的解决策略。这需要我们做深层次的思考

1、幼小衔接存在的问题与策略研究 摘要：一幼儿园与小学的衔接现状存在以下几个方面。（一）幼小衔接因为成绩而走样，幼儿教育严重小学化。（二）为个人私

国际学校幼小衔接现状及对策研究 ——以N国际学校为例 城乡4-6岁幼儿情绪表达规则认知差异研究 广西民族地区幼儿园语言课程资源开发利用的调查研究 大班幼儿绘画活动中的创造性行为