幼小衔接问题及研究策略论文

衔接 综述 对策 幼儿. 幼小衔接的现状及其对策研究文献综述幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，是教育的连续性与阶段性的统一。. 从幼儿园过渡到小学，不仅是

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幼小衔接视野下大班语言教学的策略研究 摘要:众所周知“人生百年,立于幼学”。近年来,我国学前教育取得了重大成就,然而,语言教育作为学前教育的一部分担任着举足轻重的角色,

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幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段进行过渡的过程，从而幼儿园进入小学是关系到儿童将来成长中的一个重要组成部分。幼小衔接问题是长期以来我们所密切关

幼小衔接中存在的问题和对策探究 儿童从幼儿园过渡到小学,经历着学习方式、学习方法、环境等 方面的变化,面临这些变化儿童必然需要一个顺应的过程。近二十年, 有关幼小衔接的