主题课程下的班本课程论文

在教学实践中,我们以"行知合一"理论为导向,在实践中进行探索,本文以班本课程《想上幼儿园的"南瓜"》为例加以阐述。一、尊重儿童兴趣,知发现的目标兴趣是个人力求接近、探索某

一、班本化课程目标的确定. 1.发现幼儿兴趣，关注幼儿需要. “纸趣横生”这一主题活动是由孩子们带来的折纸产生的。. 周五，是玩具分享日，子悦带来了一盒手工折

自《江苏省幼儿园课程游戏化项目》实施以来，在课程游戏化背景下，幼儿园的班本课程建设已开始引起广大一线教师的重视。老师们大都在自己的教学活动中实践

中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 最近几年，全国幼儿园掀起了一波“课程的热潮”。不管是从园本课程到班本课程课程的不断

2019年杭州市幼儿园教学论文评比细观察 真支持——以《我们和银杏的故事》为例探究班本课程实施的新路径【摘要】幼儿园园本课程的实施,是课程教育目标有效达成

教育学论文-班本课程的理论和实践. 作者：**“班本课程”不是一个新名词，在一些课程理论的论著中都曾出现，但在幼儿园教育的实践中它确是一个新鲜的事物。. “班

1月23日,我园开展班本课程分享教研活动。教师们从课程缘起、实施过程、课程反思等方面,采用PPT展示与解说相结合的方式为大家呈现了别开生面的班本课程。 各班教师立足幼儿兴

三、幼儿园主题生成活动的策略. 《幼儿园教育指导纲要试行》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。. 关

课程开发第一步是确定主题,确定主题的前提是了解学生的现实问题并明晰其内在的成长 需要。班级建设和学生成长中难免会遭遇问题,于一个有教育情怀和课程开发意识的教师而 言,“问题”可以是财富,是

十二五"以来,我园借鉴瑞吉欧教育理念,从幼儿的兴趣出发选择课程主题,满足幼儿的发展需求和探究兴趣.本文尝试通过班本课程"奇妙的蛋"为例,探究幼儿在项目活动建构与推进过程中