小学高年级写字课堂的研究论文

篇1:小学识字写字教学论文 小学识字写字教学论文 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位,人们甚至把孩子受教育说成“去识字”,可见识字的内涵之丰富。《

小学写字教学的研究文献综述.doc,小学写字教学的研究文献综述 【摘要】《语文课程标准》（2011年版）曾明确提出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是贯串

习惯的培养缺乏持之以恒的指导和强化;中高年级的写字握笔姿势等书写习惯的培养缺乏持之以恒的指导和强化;中高年级的写字握笔姿势等书写习惯的培养缺乏持之以恒

开展听评课工作,开展教学案例分析活动,进行教学设计比赛活动,积极探索高质高效的写字课课堂教学模式。号召课题组成员积极撰写与写字教学的相关的教学论文,并

是小学语文教学中最基础的环节,《义务教育语文课程标准》提出了小学5、6年级语文识字、写字的教学目标,要求学生“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度,力

3、通过课题研究,形成一支高素质的具备可持续发展观念、热心写字教学 事业的教师队伍。 4、取得有一定影响的一定质量的教科研成果,包括论文、案例、实验研究 报告等. 四、研

摘要： 本文以小学高年级的语文写字教学为研究对象。 首先，作者检索并收集现今阶段国内有关于小学高年级语文写字教学的文献资料,通过进行文献综述分析，

做为一名中国人，一名小学语文教师，我想我爱国的最有效方式应该是教我班的孩子写好每一个中国字。本学期我继续开展教小课题“小学中高年级写字教学”的研

小学低年级写字指导方法研究课题报告小学低年级写 小学低年级写字指导方法研究课题报告一、课题的提出：1999月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振

浅谈小学低年级写字教学论文.doc. 浅谈小学低年级写字教学单位：遵义县山盆镇李梓小学作者：**【内容摘要】写字是一项重要的语文基本功，规范、端正、整洁