当堂检测如何指向目标论文

(2)积极使用“先学后教,当堂训练”模式设计教学:“学习目标”准确、明确、具体、通俗;“自学指导”“四要素”齐全,简洁、通俗;“检测题”紧扣目标,数量适当;“后教”针

第三步 是确定教学活动,在确定教学目标和明确检测方式后,审视教学内容和方法,整体规划教学活 动。 “目标检测”的显著特征:教学评价设计先于教学活动设计。这种设计方式体现

精品文档 浅谈英语教学中的当堂检测 本文阐述了英语课堂教学中 “当堂检测”的重要意义， 在课堂教学改革的新形势下，指出“当堂检测”是有效提高 课堂教学质量的

以下是最新更新的 CVPR 2022 论文，包括的研究方向有：目标检测、预训练语言模型、Transformer、图像修复、模型训练、视觉语言表征学习、对比学习、深度

6、教学目标达成。完成教学任务,达到既定的教学目标。两基落实,作业与联系当堂完成率100%,正确率语文高效课堂教学实施方案以上,掌握基本的学习方法并获得积极

正面剖析初中数学课——“当堂检测”. [导读] 高效课堂教学分为自主学习、合作讨论、当堂检测三个环节。. 当堂检测部分占10分钟，对学生本堂课所学知识的检测，

一、对应教学目标,强化当堂检测的针对性 任何一篇课文都有着独特的教学价值和训练侧重点.这就意味着当堂检测的内容决不能盲目随意,而要紧扣当堂教学的训练重点,指向学习的核

其次，我们还要精心设计检测内容。当堂检测是检测学生在本节课内是否达成学习目标的一种手段，检测内容既要紧扣学习目标，还要关注学生的认知水平差异。这

课堂检测应遵从多层次，小循环，勤反馈的原则。. 检测题目的设置要有计划性。. （四）检测的效果有效——“重落实” 检测的目的，不是走过场，重在要落到实处。.

在“先学后教、当堂训练”教学模式的整个教学过程中贯穿课堂始终的主线是紧扣教材内容的习题。备课中教师要依据课标制订教学目标,紧扣教材内容设计详细具体课