名著导读教学论文参考文献

学生心灵——初中语文名著导读教学探索 让名著导读教学激发思辨性 通过讨论探究法引导学生主动思考——以《秋天的怀念》为例 强化课外阅读，促进写作创

靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科,是实践性很强的课程,

本文是为大家整理的导读主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为导读选题相关人员撰写毕业论文提供参考。1.【期刊论文】基于名著导

所以。初中语文教师需要重点关注名著导读环节的教学效果，进而在实际教学中激发其阅读兴趣，让其真正了解中外文化的魅力。 参考文献 [1]张敏.全科阅读引领下

名著导读论文参考文献: 中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)08-0046-01 名著是人类文化的精华,阅读名著,如同和大师共携手,可以增长见识,启

硕士专业学位论文论文题目初中语文名著导读教学考现状及对策研专业名称教育硕士研究方向学科教学（语文）论文提交日期2013初中语文名著导读教学考现状及

摘要:随着新课标改革在初中语文课堂教学中的不断推进,我们的教学模式和重点也在渐渐的变化和改进.在新课标改革中,我们越来越重视学生的课堂主体地位的体现,需要

金锁记论文参考文献: 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)05-0233-02 有人说,名著导 读课很容易,让学生读名著而已;也有人说,名著导 读课很

1.【期刊论文】基于名著导读的小学语文阅读教学探究 期刊：《教书育人（教 切换模式 写文章 登录/注册 名著阅读类毕业论文文献包含哪些？六维论文推荐 已

14 “整本书阅读”背景下的“名著导读”教学研究——以“部编本”初中语文教材为例 2.3.2 “整本书阅读”在“名著导读”教学中的优势 有利于为“名著导读”教学提供阅读方法