数学教学论文策略研究提问

[24]曾健.基于翻转课堂模式的小学数学统计课堂教学初探——以人教版数学四年级《平均数》一课为例[J].中国教育信息化,2016,(24):27-29.‍ ‍[25]董岱山,孙健,武瑞华,徐桂芹.小学数

因此,只要能够合理地运用先进和科学的教学策略和思路,让学生热爱数学,积极主动地学习数学,就能提高教学质量和学生的数学能力,为以后的学习打好基础。 初中数学

而是要提升自身的数学修养, 提高教学技能, 从生活中 掘学生感 趣的素材,激 学生的学 趣, 他在 堂中毫无戒 地提出疑惑。二、构建科学的提 策略1. 段的策略。

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