小学字理教学研究论文

17 东北师范大学硕士学位论文 二、小学低年级字理识字教学的现状调查及问题分析 （一）小学低年级字理识字教学的现状调查 1．长春版小学语文教科书低年级字

中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 莫其军 广西省白色市靖西市地州镇中心小学 533808 摘要：字理识字教学法是语文汉字教学中的

教科研工作计划:①每周四业务中心组学习,加强班组长培训,提高班组教研活动质量;②加强小教研组建设,保证常规教学质量,开展生活活动研究,培养幼儿良好行为习惯。③开展“幼儿数学研究

常见的字理教学法主要包括图示法、联想记忆法和演示法，小学低年级学生识字较少，教师在识字教学时要充分运用字理教学法进行识字教学，增强学生的识字兴

封面《小学教育教学研究论文 (6Word格式，可编辑，含目录内容含：搞要，关键字，正文，参考文献等。精心整理，放心阅读！质优价廉，欢迎下载！文档信息文

对于字理明显的字词,我们要采取恰当的策略方法引导学生剖析字理;对于字理并不明显的字,要根据字的特点与学生的学识基础等选择策略与方法,以提高识字教学的效率

2.关于小学识字教学方法的研究唐艳樱在论文《论小学低段字理识字教学方法的研究》中提到:“识字教学基于汉字构造规律,运用字理识字法在教学中借助直观的图片,更

学研究. 彭琪. 【摘要】： 识字是阅读和写作的基础,也是各个学科基础知识、理论教学的起点。. 在新课程改革的驱动下,小学识字教学的重要性和特殊性愈发凸

二、字理识字教学法提高教学质量。在借鉴前人字理识字经验的基础上,在实施识字教学实践时我从字理识字入手,探索研究字理识字在小学语文课堂的运用,归纳整理出

洪欢在《凸显字理,固文化之本——浅谈部编版一年级字理识字教学》中提出小学语文识字教学中应注意引导学生了解汉字演变、丰厚学生民族素养。二、基础知识;汉字不仅是语文学习的基