中学群文阅读论文参考文献

为了推动阅读与写作教学的协调发展,提高学生的语言运用能力,在初中群文阅读的教 学中,教师可以采用读写结合的教学策略,有意识地引导学生在阅读中积累语言知识,在写 作中运用

摘要:群文阅读是未来阅读教学的一种趋势,旨在增加学生的阅读量,提高学生语文素养.但课堂时间有限,阅读内容丰富,因此,群文阅读有效实施必须注重选文策略.一线教

初中语文群文阅读 教学研究李广峰摘要随着我国教学制度的改革不断完善，对于初中语文知识的学习也起到很大的推动作用。群文阅读教学是对单篇阅读教学的有

若想从群文阅读视角切入,促进并引导语文深度学习,必须要统筹处理好“群与文”“量与质”“读与思”“教与学”这四重关系,这既是优化群文阅读教学路径的基本思路,也是语文课程走出浅

初中语文主题阅读教学中读写结合的研究 江苏省溧阳市燕湖初级中学 周惠娟 摘要:在初中语文教学中,培养学生语文综合能力,培养核心素养成为核心教学目标,读写结

1“群文阅读”的概念和教学优势 “群文阅读”顾名思义就是将一组文章(至少三篇)以一定的方式组合在一 起,学生对这些文章进行阅读,在阅读过程中发表自己的观点,在这样思辨的过

在初中语文教学中，开展群文阅读教学，即教师指导学生阅读多个文本，让学生获取信息、整合信息，形成自身的观点，并为学生提供平台，让学生发散思维、

散文教学中的应用研究,群文阅读,中学散文,阅读教学。近年来,群文阅读在中小学引起了广泛的关注。在理论与实践中均有着极大的发展。其改变了传统语文单篇

本课题以群文阅读研究为切入点，从学生的阅读现状及探究性阅读能力不高的原因开始调查研究，有针对性地制定教学策略。. 通过教学策略的实施、效果的跟踪监

结论,本文论述了关于名人传记和该何去何从和阅读教学方面的相关大学硕士和阅读教学本科毕业论文以及相关阅读教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料