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涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:导师签名:日期:随着信息技术的不断发展,微课作为一种新兴的教学手段为传统的教学课堂注入了新鲜的血液,掀起了教学新风

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陈延江,现任庄河市栗子房镇中心小学教导处副主任,小学一级职称,于2015年7月至2017年9月期间,主持完成了《农村小学微课设计与制作的实践研究》(课题批准号:WK2015064)的课题研究。

乐师附小老师获省级微课评选一等奖_四川在线在刚过去的“四川省第二届义务教育、职业教育阶段‘唱家乡的歌’唱歌课微课评选活动中,乐师附小刁娅老师录制的微

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【摘要】:微课是一种以视频为媒介的教学手段,微课视频具有时间短、内容少、制作精良等特点,由于微课更加重视讲解某一知识点,所以学生可以更具针对性地选择其中一个或多个视频

因此,为了提升小学数学教学的有效性,在设计微课环节时应根据学生的心理特点和实际需求,从根本上激发学生数学潜力和兴趣。本篇文章探讨了微课在小学数学课堂上的

学的效果研究. 王金瑞. 【摘要】： 作为互联网背景下的一种教育技术创新,微课因其简短,清晰,明确的主题和学习活动,逐渐融入教育领域,对传统教学观念的改变

学数学教学中几何直观能力的培养分析[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年 4 吴建芳;;微课妙用，教学相长——微课在小学数学教学中的应用

核心素养——微课在小学数学教学中有效运用的案例研究 来自 知网 喜欢 1 阅读量： 44 作者： 史媛媛 展开 摘要： 结合当前的教学现状来说,核心素养的教育理念