小学英语双减教学论文

学提质增效的策略. 2.1鼓励多种教学方式相结合，激发学生兴趣. 小学英语课程内容是易于结合生活经验的，易于理解掌握的。. 教师在授课时往往采用多种教学

关键词：“双减”；小学英语；减负；教学策略 作者简介：杨慧君，甘肃省甘南州卓尼县柳林第二小学。 当前我国经济快速发展，，人民生活水平显著提升，但是同

教学中存在的问题 教学理念落后。现阶段我国小学年级英语教学理念落后仍然是我国教学工作中存在的重点问题之一，许多英语教师在教学中仍然以灌输式教学和应

双减背景下小学英语教学提质增效的有效措施 素质教育的核心内容就是“减负”。切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康和全面发展，既要留意学业量的减少，又不可忽略质的提高

一、“双减”政策对于小学英语教学改革的意义(一)“双减”政策的意义 “双减”政策是对教育规律的强调,它从根本上优化学生的成长环境,实现素质教育,同时重视

“双减”背景下小学英语自主学习能力培养研究 摘要:“双减”政策作为新时代提出的一种新型教学理念,旨在减轻学生课业负担与课外辅导负担,使学生以更为轻松的

浅谈“双减”背景下小学英语教学策略分析 EDUCATION AND TRAINING 摘要:进入新时代,各行各业的发展日新月异,教育事业的发展也需紧随时代的潮流。传统教学模式下的教学关系已

二、“双减”政策下小学英语课堂教学质量提升探究. （1）合作共贏，通过科学有效的进行英语学习小组的分组，能够有效的提高学习效率。. 小学英语教师可以对教

补充和延伸,在巩固知识,拓展教学内容方面发挥着其他各个环节教学活动无法替代的重要作用.通过对以往的小学英语作业设计进行调研,笔者发现,其中存在作业形