小学双减英语教育教学论文

素质教育的核心内容就是“减负”。切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康和全面发展，既要留意学业量的减少，又不可忽略质的提高。作为小学英语教育工

下，小学英语教师需要充分利用课堂教学时间，以便小学生在高效课堂上收获更多的学科知识，并且对学科产生浓厚的学习兴趣。 结合传统教学方法的应用成果，

对此，在“双减”政策的大背景下，教师一定要重视学生作业的设计和布置，尽量提升作业的多样性和趣味性，真正发挥出作业的积极作用。. 一、小学英语作业设

因此，“双减”背景下的小学英语教学，重心应当更多地放在如何提高课堂教学效果，提高学生课堂学习效率及如何在不增加作业负担的前提下提高学生课后学习的自

自2021年7月24日正式提出"双减"政策,要求教师在日常布置课外作业时应当以减负为基础,减少学生作业总量,从而贴合当前的教育理念.基于"双减"背景开展小学英语教

随着社会的不断进步和互联网的发展,人们对教育的重视度也在逐渐提升,在新课改理念的倡导下,减负增效成为目前教育的新目标。意在降低学生学习压力的同时使得教学质量得到提升。随着2

二、“双减”政策下小学英语课堂教学质量提升探究. （1）合作共贏，通过科学有效的进行英语学习小组的分组，能够有效的提高学习效率。. 小学英语教师可以对教

6,麻广一,宫士君.“双减”政策背景下小学体育教学中德育渗透现状、问题、对策[J].嘉应学院学报,2021、39(6):86-91。 浅谈小学德育教育论文 对小学生进行德育

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