数学中几何直观毕业论文

摘要:几何直观能力具有帮助学生较好地理解数学本质和促进学生思维发展的功能,在数学教学中应重视培养学生的几何直观能力.具体来说,培养几何直观能力可以从夯实几何图形基础、

显然，在整个过程中，几何直观与空间观念都得到了发展。正因为如此，数学课程标准实验稿，将几何直观的表现归入空间观念，不无道理。 2. 几何直观与数形结

找出教材中承载几何直观能力培养的内容及习题，以表格的形式整理出来，便于我们一线教师操作使用。4、探索培养小学生几何直观能力的教学策略与方法。在“

《几何直观思想在初中几何教学中的应用》-毕业论文设计.doc,PAGE 3 几何直观思想在初中几何教学中的应用 摘 要 直观思想由来已久，随着新数学课程标准提出培

摘要：数学家华罗庚说:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔家分家事万休."二次西数y=ax^(2)+bx+c(a≠0)中各项系数a,b,c具有明显的几何意义,反

[摘 要]几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.借助几何直观可以利用图形描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路、预测结果.以具体课例为载体,阐述在

直观洞察力等. 在初中数学学习中,几何直观能力作为揭示数学本质的工具,有利于将复杂的数学问题简明化,使学生对数学有更加直观的理解,提高学生数学学习的效率,同

数学新课标中指出,在图形与几何的教学中,要帮助小学生建立空间观 念,图形与几何应注重培养学生的几何直观与推理能力。如何通过有效的教学手 段和学生的活动,确保几何图形教学

毕业论文 浅析解析几何.doc. 浅析中学解析几何摘要：解析几何，既是数学的一个分支，又是一种重要的数学方法.本文介绍了解析几何产 生的背景及其建立,解析几何

《几何直观在数学教学中的运用研究》结题报告 《几何直观在小学低段数学教学中的运用 立项号 2013XKT-XXSX015 课题名称 研究》 负责人 王战平 所在单位 西