优质答主摘要教师校本研修论文咨询诊断模式具有行动研究和个案研究的特点这种模式不是专家团研究人员以既定的方案手要求手把手要求中小学教师如何做而是要求研究者采用提问咨询和讨论等策
教师校本研修论文
教师校本研修论文咨询诊断模式具有行动研究和个案研究的特点这种模式不是专家团研究人员以既定的方案手要求手把手要求中小学教师如何做而是要求研究者采用提问咨询和讨论等策
农村小学校本教研的有效途径与策
《农村小学校本教研模式的研究》中期总结报告 七甲中心小学课题组 一、研究背景： 农村小学由于生源的逐年减小，教师配备也相应逐年减小，“麻雀虽小，五脏
中小学课题申报书基于学生核心
基于学生核心素养的校本课程实践研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：核心素养校本课程实践研究预期研究成果：研究报告课题设计论证课题名
校本研修论文校本研修策略小课题研究研究型教师doc
研究研究型教师【英文关键词】School-basedresearchStrategySmall-topicresearchResearch-typedteachers校本研修论文:基于小课题研究的校本研修策略研究【中文
小学校本课程开发的探索与实践研究课题研究报告
小学校本课程开发的探索与实践研究课题研究报告. (2020-05-05 17:32:15) 一、课题研究的背景. 近些年来随着社会的发展，对公民的素质要求越来越高 ...
校本研修课题报告精选20篇
小课题研究为教师的专业化发展搭建平台,我组根据教师的实际情况,制定了以增强教师内功为主题的校本研修,使教师在学习和实践中进一步丰富专业知识的同时,吸取精神养料,努力提高综合素
小学语文中竖式校本教研模式的研究与实施论文
二、对“竖式”校本教研模式的认识. 竖式——同学科组际交流. “竖式”是指跨年级的学习研讨活动间的合作，教师可以对本学科教学有一个整体的把握。. 作为学科教
校本教研论文精选五篇修改版
(一)统一思想,加强学习,进一步提高教师的综合素质。 一位好校长就是一所好学校,校长的办学理念决定着学校的办学方式和走向。作为校本培训的指导者和组织者,应以身作则,带头学
中小学教师开展课题研究的途径与方法
中小学教师开展课题研究的途径与方法 张定强，裴阳 西北师范大学教育学院 摘 要：教师开展课题研究有助于丰富教育智慧、实现人生理想, 最终更好地实现教育
小学语文课题研究报告小学语
小学语文课题研究结题报告 课题名称：课外阅读与提高学生语文素养的研究 课题研究时间：20xx年9月---20xx年7月 一、课题的提出 （一）研究背景 在语文新课程
教师校本研修论文咨询诊断模式具有行动研究和个案研究的特点这种模式不是专家团研究人员以既定的方案手要求手把手要求中小学教师如何做而是要求研究者采用提问咨询和讨论等策
人，通过校 本研究来培养教师、提高教师素质，为教师的自我发展服务。 第三个问题：校本教研必须以学生发展为本，教育是培养人、 发展人的事业，校本教
农村小学语文小习作校本课程开发与实践的研究研究报告(一)一、课题的界定长期以来,我校学生的习作教学的效果不佳,尤其是相对于教材规定的八篇大作文之外的小习
小学语文课题研究结题报告 课题名称：课外阅读与提高学生语文素养的研究 课题研究时间：20xx年9月---20xx年7月 一、课题的提出 （一）研究背景 在语文新课程
小学教育科研论文一(1):题目:基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究摘要:随着新时代的发展，科技的不断进步,小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段,数字
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