单元整体教学的实践策略研究论文

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小学语文“单元整体教学”的实践研究富阳市永兴学校小学部课题组执笔：叶根娟一、课题提出的背景1、适应课程改革的需要。. 过去语文教学的模式是以“篇”为单位

,小学英语单元整体教学设计在实践中要以整体把握、整体优化、整体设计、整体推迚四个展开。1.整体把握所谓整体把握,对于单元教学的设定、单元教学内容的选择、

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