随班就读论文参考文献

《我国随班就读支持体系综述》:本论文为您写综述毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。 一、我国随班就读发展历程 随班就读是融合教育在我国本土化的一个体现,

第一篇:智障儿童随班就读研究论文 智力障碍儿童随班就读研究 赵玉 (唐山师范学院 教育学专业) 摘要 运用文献研究法, 从研究者来源和研究内容两个维度对近二十

二、融合教育理念下随班就读的意义. 融合教育理念下，“因材施教”的教学原则得到广泛推崇，而随班就读教育教学恰好遵循这一原则。. 教学内容的针对性更强，学

事业的重要组成部分,在普通中小学开展随班就读工作是我国保障有特殊教育需求的学生接受义务教育权利的一项重要政策.它是指让部分肢残,轻度弱智,弱视和重

关于智障儿童随班就读文献综述 摘 要：建国以来，我国弱智教育事业虽然有了较快的发展，但仍需进一步发展。. 本文对智障儿童随班就读的研究现状和研究内容

导读:这篇儿童综合症论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。 (内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市特殊教育学校) 摘要:旨在通过深入分析一例特殊儿童随班就读的情

文献资料六.杨逢镕随班就读教学教学手册天津天津教育出版社2013.5内容提要该书从普通教育与特殊教育的结合点出发，注重理论性、融合性、通俗性与实用性的结

摘要：随着我国教育事业的发展和社会文明的进步，残疾儿童的教育问题逐渐被人们所重视，越来越多有关残疾学生教育问题的政策出台，但是在多数普通中小学当中，随班就读生的教学现状

几十年来，随班就读为这一大批智障儿童提供了入学机会，也使我国残疾儿童接受义务教育的入率有了大幅度的提高。. 这个成绩显然是举世瞩目的。. 二、智障儿

随班就读残疾学生人际关系文献综述和参考文献. 首先，就目前国内对随班就读残疾学生人际关系的研究来看，一致认为残疾学生在社交方面普遍存在问题。. 昝飞，