幼儿园班本课程论文文献

在教学实践中,我们以"行知合一"理论为导向,在实践中进行探索,本文以班本课程《想上幼儿园的"南瓜"》为例加以阐述。一、尊重儿童兴趣,知发现的目标兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动

内容提示: 幼儿园班本课程的构建与实施 —— 以中班“畲乡的菇” 课程故事为例 【摘要】 园本课程班本化是以班级为基点的园本课程实施过程。虞永平教授也是一

在经过了诸多年的改革和发展之后，幼儿园已经在构建游戏化背景下的班本课程这一方面有了相关的经验和方法，能够有效的做到班本课程的发展。 通过与游戏相

幼儿园论文参考文献1 [1] 张石伟. 教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D]. 西北师范大学 2012 [2] 牛银平. 兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J]. 当代学前教育

篇一:参考文献 李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112。 鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43。 谢宁

摘要：. 班本课程是以班级中的教师为课程实施主体,以本班幼儿及家长的实际情况为基础进行开发,实施与评价的一种课程.这一定义体现着"自下而上"的课程开发倾向.

江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园 226407 摘 要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土

幼儿园课程教育论文 篇1 摘要:课程资源的开发与利用对课程实施起着促进或限制作用,是课程实现的必要保障之一,也是教师课程创新能力高低的重要体现和课程创生能力提高的重要途

安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林 233100 摘要： 最近几年，全国幼儿园掀起了一波“课程的热潮”。不管是从园本课程到班本课程课程的不断细化，还是从大环

我刊投稿论文. 浅谈幼儿园班本课程的构建. 【摘要】班本课程是教师在日常教学中，逐步形成的动态课程。. 它要求教师要关注幼儿生活的细节和特点，把握幼儿的