幼儿园班本课程研究论文

班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、不断学习和尝试中进行的，并由此建立起班本课程的框架和理念。考虑到小班幼儿能力有限，在开展活动时，我有些束手

浅谈课程游戏化背景下幼儿园班本课程的建构与实施【Summary】对于“游戏”来讲，可以说是在幼儿园时期教学中必备的一项基本活动，在这一时期里，对于幼儿

班本课程的实施与推进，就是将课程班本化的过程。. 在此过程中，教师往往从自己的视角来设计问题、推动课程，没有以儿童视角观察问题、发现问题并探究问

杭州市澎博幼儿园，310017 摘要：班本化课程是以激发幼儿的兴趣、满足幼儿的发展为出发点，教师、家长提供、挖掘资源，由幼儿和教师共同构建的课程。文章

二、班本课程的预设与调整 1.班本课程的预设 《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出，儿童的在实践中的发展离不开开展领域、研究目的与目标之间的结合。班本课程

课题论文 幼儿园班本课程建设的思考 【摘要】班本课程应当是国家课程和地方课程的延伸,应当是国家和地方课程的本土化。作为幼儿园之班本课程建设不仅仅就是需要考虑其内容的

内容提示: 幼儿园班本课程的构建与实施 —— 以中班“畲乡的菇” 课程故事为例 【摘要】 园本课程班本化是以班级为基点的园本课程实施过程。虞永平教授也是一

幼儿园足球游戏化班本课程开发探析-幼儿园课程论文-文教论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要:足球一直备受国民关注,在幼儿阶段开

基于幼儿教育指南可知，紧密联系幼儿的生活实际，重视发挥及运用生活和游戏的教育价值，指导幼儿在参与游戏活动的过程中获取知识与经验，是提高幼儿教育有

按计划组织开展幼儿园班本课程实践活动,组织教师集中学习相关文献及优秀班本课程活动案例,参加相关专家培训与实践指导,将优秀班本课程活动内容、组织方式、材