中学地理探究式教学论文

高职地理教学中研究性学习的实践论文 摘要:课程改革的主要目标是提高学生的综合素质和创新能力,由于研究性学习是提升学生综合素质的关键途径,因而本文主要介绍高职地理研究性学习的

关键词：高中地理教学；探究式教学；对策. 探究性学习是一种更合适高中教学的方式，在现代高中教育中，可以调动学生的学习能力，并培养学生的主人翁意识

地理教育论文范文1 激发学生的学习热情才能够让大家对于教学内容更有兴趣,并且让大家更积极的展开对于教学内容的思考与探究。教师可以采取很多方式来实现这一

[最新]论文 范文【 精品】探究式教学在初中地理教学中的应用[最新] 论文 频道 豆丁首页 社区 企业工具 创业 微案例 会议 热门频道 工作总结 作文 股票 医疗 文档

内容要素的研究性学习体验过程,并且在结合生活实践体验感知基础性地理学科知识内容的实践应用价值背景之下,不断诱导和激发高中学生群体参与地理学科基础性知识内容探究式学习

探究式教学在高中地理教学中的.应用，应当遵照科学、可行、有规律的流程进行，并突出学生的主体地位，如此才能将探究式教学的作用在高中地理教学中充分发挥

在初中地理课堂的教学过程中采用探究式教学方法，需要创设融洽的课堂氛围，有效调动起师生的情感情绪。. 老师在引导学生进行探究的过程中，为学生创设自主

这样的课堂,不仅教师教得轻松,学生也学得得心应手,取得很好的教学成效。 中学教师教学论文参考范文篇2 论探究式教学在高中地理教学中的运用 新课程改革强调培养学生的创新精神和实践

日前,地理组青年教师张现瑶以第一作者,山东省济南第七中学为第一单位在《地理教育》期刊2022年第2期和第5期分别发表文章《基于知识深度(dok)模型的原理性地理教学探究——以“大气的热力作用”为

篇1:高中地理教学论文 摘要:由于应试教育的影响,教师在教学中占据了主体地位,一直实行“教师讲、学生听”的填鸭式教学模式,在这种教学模式中,教师成为课堂的“主宰者”, 教师是课堂