中西诗歌教学策略研究论文

篇1:毕业论文文献格式 1、题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。 2、作者:署名的作者只限于那些选定研究课题

诗歌被誉为一个民族文化的结晶和最高体现，同时诗歌也是时代、历史文化沉淀的结果。中西方诗歌迥然不同，分别体现了中西方的文化、艺术、美学、文论的综合

对于徐志摩的诗歌如何教学,本文从中西方文化的视角下进行分析,首先分析了中西方文化对于徐志摩诗歌的影响,然后将中西诗歌教学进行比较,最后通过教学案例的分析,形成系统的教

在实践教学过程中,我们还采取了让学生写诗歌赏析的做法来督促学生主动阅读,这些措施有效改善了外国诗歌教学的实际效果。总之,外国诗歌教学是一项艰巨的任务,只有根据实际情况综合

学者赵毅衡当年评论:“一九七九年或许是我国比较文学研究进入‘自觉期’的一年:钱钟书《旧文四篇》、《管锥篇》前四卷、杨绛《春泥集》、范存忠《英国文学语言论文集》、王元

分,第一部分 (前两章)核心内容是“古典诗歌的特质”与“高中生心理与古典诗歌教学”,这一部分客观地阐述了“高中古典诗歌教学策略研究”的理论依据;第二部分是对

篇1:毕业论文文献格式 1、题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。 2、作者:署名的作者只限

小学语文古诗中的“诗意”教学 探索 摘要: 中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部

中西方诗歌迥然不同,分别体现了中西方的文化、艺术、美学、文论的综合成就。对中西诗歌进行比较既是文化交流的客观必要,也是研究和发展我国诗歌的主观要求。

学术论文选登 | 小学语文诗歌教学策略研究——以部编版为例. 作者: leiling 发表时间: 2020-11-10 阅读次数: 2253. 戴佳陶 成都市温江区嘉祥外国语学校. 摘 要：在