地理教学论文以日本为例

日本初中地理教材这样的编写方式,不仅体现出了日本对于地理探究性学习的重视,更是反映出了一种教材的“探究性学习”的功能我国的地理探究性学习以及地理教材的

关于主题式教学的研究，有多种多样的理解，如以实际地理问题为载体的主题式复习，是对所学区域地理知识的重组过程，通过情境创设、问题驱动、互动探究，激

篇1:高中地理教学互动课堂的构建论文 高中地理教学互动课堂的构建论文 摘要:互动课堂是师生间知识传输过程的处所,其互动的程度和效率和方式决定着教学的结果。文章以高中地理教学

本文就日本地理环境对日本人的影响作简单的论述。【要旨】日本はアジア大陸の東に位置し、北西から南西に弓形に連れる島国である。現在の日本列島は、海に

地理教学论文1 教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。笔者以地理学科教

高中地理教学如何开展,地理学科知识如何提升学生的能力。教材是高中老师 和学生的重要依据。而教材的内容选择也是为新课标服务的。比如,在地理 3 的课 程标准中,提出以下的标

3.[期刊论文] 基于思想品德培养的初中地理教学设计——以湘教版"滔滔黄河"为例 期刊: 中学教学参考 | 2021 年第 007 期 摘要: 文章以湘教版八年级地理教材中"滔滔黄河"部分的教学为

地理论文范文(篇一) 摘要: 生态式教学充分贯彻了新课改背景下的教育观念,符合高中地理的学科思维,对于培养学生的地理学科核心能力、弘扬人文科学精神具有很大

下面是小编分享给大家的关于初中地理教学论文范文,希望对大家有帮助。摘要:课程目标是课程教学的灵魂,课程目标对课程教学具有导向、调控、激励和评价功能,情感

地理教学论文（ 第四篇： 一、做好备课工作，以教材为依据设计探究性问题引入新课 教师在进行高中地理教学前，首先需要做好课前准备工作，做好新课的备课