幼儿冲突行为解决方式研究论文

生同伴冲突有利于他们的“去个性化”培养 [13]，当孩子 间发生冲突的时候，家长或许试着撒手让孩子自己去处理冲突，小孩自己在处 理冲突的过程中会尝试用他

作 熟.在对待社会性的问题上.幼儿无法采用合 足.满足幼儿的需求.从而避免幼儿的抢夺行 为幼儿教师.在解决幼儿冲突行为时.我们应 理的方式来解决问题 .没有学会

摘要:角色游戏作为近几年幼儿园教育中比较常见的游戏类型之一,在幼儿角色游戏中同伴冲突问题也一直是困扰广大幼儿教育工作者的问题之一,如何针对不同阶段幼儿

研究内容与方法研究内容 首先对有关概念进行界定，包括冲突的定义、幼儿冲突行为、和冲突的解决策略这三种概念。 其次对大班幼儿同伴冲突情况统计，包括冲

学校代码：31号：2012629幼儿冲突行为及其干预策略的研究作者姓名：****：2014郑州幼专毕业论文冲突性行为是幼儿 日常生活中常见的一种社会现象。幼儿

[4]范玲(2007)的研究中将幼儿解决冲突的方式划分为积极行为、中性行为和消极行为。[5]本研究参考范玲对冲突解决方式的划分,将同伴冲突解决策略划分为积极策略、中性策略和消极策略

经过长期观察发现，幼儿一套独特的方式去解决与同伴的冲突 。遗憾的是，成年人往往会习惯性将自己的想法强加给幼儿，企图让幼儿依照他们的想法去化解冲突

中班幼儿同伴冲突行为结果的研究 表8中班幼儿同伴冲突行为的结果 和平解决 不了了之 推打、导致哭闹 频率（次） 8 21 3 百分比（%） 25 65.63 9.37 由上表可

同伴冲突性行为的影响因素toc481401996一幼儿自身发展的特点toc4814019971幼儿的自我中心性导致的冲突toc4814019982幼儿社会性认知较低和社会交往经验不足导致的冲突toc48140