幼儿冲突国内研究现状论文

幼儿冲突行为及其解决策略分析研究 学前教育专业.docx,摘要 人与人之间会发生冲突,身心还在发展的幼儿之间的同伴冲突更是很普遍的一种现象。 有很多原因会导致

二、幼儿教师介入幼儿同伴冲突行为研究现状 对幼儿教师介入幼儿同伴冲突的行为研究，国内外相关研究还比较少，已经进行的研究主要集中在以下几个方面： 1.

分析课题研究中存在的问题,共同研讨对策和措施;课题组内部也可以开展教学论文、教学反思、教育案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动,引

国内目前关于幼儿同伴冲突解决策略的分类并没有统一的标准,大多都是相关研究者在已有研究的基础上,通过观察、实验的方法总结出各种策略的类型。张丽(2014)在其研究中将幼儿同伴冲

根据Mueller的研究显示，引起幼儿同伴冲突的最大原因是物品的争抢与争夺，接着就是不当的交往行为。. Bully (1998)利用观察法研究分析，将引发幼儿同伴冲突的

二、正文. 幼儿冲突行为是一个社会互动行为，是促进幼儿社会化发展的过程。. 冲突的解决对幼儿的社会化发展具有独特的价值。. 幼儿在社会交往中常会发生冲

研究内容 研究内容 首先对有关概念进行界定，包括冲突的定义、幼儿冲突行为、和冲突的解决策略这三种概念。其次对大班幼儿同伴冲突情况统计，包括冲突的起因，幼儿冲突解决策

为了更好的深入了解幼儿在社会交往中产生冲突行为,促进幼儿社会性发展。本研究调查了幼儿与同伴产生冲突的原因,分析了在幼儿同伴冲突时教师的解决方式。对此

开题报告大班幼儿同伴冲突的起因及应对策略研究毕业论文（设计）.docx. 毕业论文开题报告书学院 学前教育学院专业 学前教育年级 2013级学生姓名学号指导教师研

国内外关于幼儿同伴冲突的研究主要表现在对幼儿同伴冲突价值的认识、幼儿同伴冲突的类型、幼儿同伴冲突的原因以及幼儿同伴冲突的应对策略等方面。 （1）对