课例研究算论文吗

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9、个案研究法. 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。. 个案研究有三种基本类型：. (1)个人调

、教学论文. 1、主题集中：有一个醒目、新颖的题目 2、过程生动：突出教学事件（教学故事） 3、反思到位：折射教学原理给人启示. f（九）教学事件. 教学事

生活最基本的组成部分，记录着教师生命的历程，也影响着教师对职业、对生活、对幸福的感受。. 因此，基于课堂教学的课例研究.是最便于教师操作的研究方式

如“教学论文评比”和“教学案例评比”两者比较，固然有相互联系和共同之处，作为学术研究，都具有准确简洁、朴实明白，但“论文”的撰写以促进教师对教学在哲学

案例研究算论文吗常见了繁琐题名如：关于钢水中所含化学成分的快速分析方法的研究。在这类题目中，像关于、研究等词汇如若舍之，并不影响表达。既是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以，上述题目便可精炼为：钢水化学成分的快速分析

课例研究是教师合作完成的。. 通过团队运作的方式改进教学，教师能够分析课堂教学，相互之间进行启发，进一步学会教学。. 不论研究课成功与否，教师之间一起

课例研究正越来越频繁地出现在教师教学研究的话语系统中。然而,学界对于课例研究的看法不尽相同,导致了实践中教师对于课例研究的模糊认识,使大家对于课例与案

课例研究成果的呈现方式就是“教学课例”,也包括教学设计方案(教案)、说课文稿、教学叙事研究报告、教学实录与反思,教学研究论文,以及对课例的分析报告等不同的形式。 课例研究是日